 |
| Lukman Sholeh - Praktisi Pendidikan |
Pesantren hari ini berada di persimpangan zaman. Di satu sisi, ia memikul amanah sejarah sebagai penjaga tradisi keilmuan Islam dan nilai-nilai moral bangsa. Di sisi lain, ia dihadapkan pada tuntutan zaman yang bergerak cepat: digitalisasi, kecerdasan buatan, perubahan pola belajar generasi muda, serta kebutuhan keterampilan abad ke-21. Di tengah tarik-menarik antara tradisi dan inovasi inilah masa depan pesantren dipertaruhkan.
Tradisi merupakan fondasi utama pesantren. Kitab kuning, halaqah, sorogan, dan bandongan bukan sekadar metode belajar, melainkan ekosistem pembentukan karakter. Dari tradisi inilah lahir santri yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara spiritual dan beradab. Nilai keikhlasan, kesederhanaan, ketaatan pada guru, serta penghormatan pada ilmu menjadi identitas khas pesantren yang tidak tergantikan oleh sistem pendidikan modern mana pun.
Namun, mempertahankan tradisi bukan berarti menolak perubahan. Tantangan terbesar pesantren saat ini justru muncul ketika ia bersikap defensif terhadap inovasi. Generasi santri hari ini hidup dalam dunia digital, terbiasa dengan akses informasi instan, dan memiliki cara belajar yang berbeda. Jika pesantren menutup diri dari perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan kontemporer, maka ia berisiko kehilangan relevansi sosialnya.
Inovasi, karena itu, harus dipahami sebagai alat, bukan ancaman. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, penguatan literasi sains dan teknologi, hingga pengenalan keterampilan kewirausahaan dapat memperluas peran pesantren di tengah masyarakat. Banyak pesantren telah membuktikan bahwa modernisasi dapat berjalan seiring dengan penguatan nilai-nilai keislaman, tanpa mengikis otoritas kiai atau ruh spiritual pesantren.
Persoalan utamanya bukan pada pilihan antara tradisi atau inovasi, melainkan pada kemampuan pesantren untuk melakukan sintesis keduanya. Pesantren ideal adalah yang mampu menanamkan kedalaman ilmu agama sekaligus membekali santri dengan kecakapan menghadapi realitas sosial-ekonomi. Santri tidak hanya dipersiapkan menjadi ahli ibadah, tetapi juga agen perubahan yang berkontribusi dalam berbagai sektor kehidupan.
Di titik inilah peran kiai dan pengelola pesantren menjadi sangat menentukan. Kepemimpinan visioner yang berpijak pada tradisi, namun terbuka terhadap pembaruan, akan menjadikan pesantren sebagai pusat pembelajaran yang adaptif. Inovasi yang berangkat dari nilai—bukan sekadar mengikuti tren akan memastikan bahwa pesantren tetap memiliki arah dan identitas yang jelas.
Pesantren di persimpangan zaman sejatinya memiliki peluang besar untuk tampil sebagai model pendidikan alternatif yang utuh. Di saat pendidikan modern sering kali terjebak pada orientasi pasar dan capaian akademik semata, pesantren menawarkan pendidikan yang menyeimbangkan intelektualitas, spiritualitas, dan moralitas. Inilah keunggulan kompetitif pesantren di tengah krisis makna yang melanda dunia modern.
Akhirnya, menjaga tradisi dan menyambut inovasi bukanlah dua kutub yang saling meniadakan. Keduanya justru dapat saling menguatkan bila dikelola dengan bijak. Pesantren yang mampu merawat warisan masa lalu sekaligus menatap masa depan dengan percaya diri akan tetap menjadi mercusuar peradaban menerangi zaman tanpa kehilangan cahaya jati dirinya.
***
*) Oleh: Lukman Sholeh (Praktisi Pendidikan)
*) Tulisan Opini ini sepenuhnya adalah tanggungjawab penulis, tidak menjadi bagian tanggungjawab redaksi indonara.id
