 |
| Saiq Khayran, Santri Ponpes Nurul Jadid, dan Mantan Ketua Komisariat PMII Unuja. |
Indonara - Manusia pada hakikatnya
adalah makhluk yang memiliki kebebasan. Ia mampu berpikir, memilih, dan
menentukan sikapnya sendiri tanpa sepenuhnya ditentukan oleh pihak lain. Dalam
kehidupan sehari-hari, manusia dapat menentukan di mana ia ingin hidup, apa
yang ingin ia pikirkan, serta bagaimana ia ingin bertindak. Kebebasan inilah
yang menjadi salah satu ciri utama keberadaan manusia sebagai makhluk yang
sadar akan dirinya.
Namun demikian,
kebebasan tidak berarti manusia hidup tanpa batas. Setiap pilihan yang diambil
selalu membawa konsekuensi. Konsekuensi tersebut dapat berupa sanksi hukum
negara, tekanan norma sosial, hukum alam, bahkan pertanggungjawaban moral di
hadapan Tuhan. Dengan demikian, keberadaan norma bukanlah tanda hilangnya
kebebasan manusia, melainkan batas yang menyertai setiap pilihan yang dibuat.
Pandangan tentang
kebebasan manusia pernah dijelaskan secara mendalam oleh filsuf eksistensialis
Prancis, Jean-Paul Sartre. Dalam pemikirannya, Sartre menyatakan bahwa manusia
pada dasarnya “dikutuk untuk bebas” (condemned to be free). Ungkapan ini
menunjukkan bahwa manusia tidak pernah benar-benar dapat menghindari
kebebasannya. Dalam setiap situasi kehidupan, manusia selalu berada pada posisi
untuk memilih, bahkan ketika ia memutuskan untuk tidak memilih sekalipun.
Bagi Sartre, manusia
tidak dilahirkan dengan nilai-nilai yang telah sepenuhnya ditentukan
sebelumnya. Nilai-nilai justru dibentuk melalui pilihan-pilihan yang diambil
dalam perjalanan hidup. Oleh karena itu, kebebasan memiliki peran yang sangat
penting dalam eksistensi manusia. Melalui kebebasan tersebut, manusia membangun
identitas, memikul tanggung jawab, serta menemukan makna dari kehidupannya
sendiri.
Meski demikian,
kebebasan tidak identik dengan ketiadaan aturan. Norma dan hukum tetap memiliki
fungsi penting dalam mengatur kehidupan bersama. Tanpa adanya norma, kehidupan
sosial akan mudah terjerumus ke dalam kekacauan. Akan tetapi, norma tidak
pernah sepenuhnya mampu menghapus kebebasan manusia. Norma hanya menentukan
konsekuensi dari tindakan yang dipilih seseorang.
Sebagai contoh
sederhana, negara melarang tindakan pencurian. Larangan tersebut merupakan
bagian dari norma hukum yang bertujuan menjaga ketertiban sosial. Namun
keberadaan larangan itu tidak serta-merta menghilangkan kemungkinan seseorang
untuk mencuri. Manusia tetap memiliki kebebasan untuk menentukan tindakannya.
Hanya saja, ketika pilihan itu diambil, ia harus siap menerima konsekuensi
hukum yang berlaku.
Sekilas, kondisi ini
tampak kontradiktif. Di satu sisi manusia bebas, tetapi di sisi lain terdapat
norma yang mengikat. Padahal, keduanya berada dalam ranah yang berbeda. Norma
berfungsi menjaga keteraturan sosial, sedangkan kebebasan merupakan kemampuan manusia
untuk menentukan pilihan secara sadar. Dengan kata lain, norma mengatur
kehidupan bersama, sementara kebebasan menentukan bagaimana manusia bertindak
di dalamnya.
Dalam perspektif ini,
persoalan utama bukanlah apakah manusia memiliki kebebasan atau tidak.
Persoalan yang lebih penting adalah bagaimana manusia menggunakan kebebasan
tersebut. Jika kebebasan selalu dipandang sebagai sesuatu yang berbahaya,
manusia akan cenderung dipaksa untuk tunduk sepenuhnya pada aturan. Akibatnya,
manusia hanya menjadi pelaksana norma tanpa ruang untuk berpikir dan
berkembang.
Padahal, kehidupan
manusia bersifat dinamis. Manusia memiliki kemampuan untuk menilai,
mempertimbangkan, dan menentukan sikapnya secara mandiri. Justru dalam ruang
kebebasan itulah manusia memiliki kesempatan untuk membentuk nilai-nilai dalam
dirinya.
Hal ini dapat dilihat
dalam dunia pendidikan. Bayangkan jika seorang guru diwajibkan mengajar dengan
metode yang tidak sesuai dengan kemampuan atau kreativitasnya. Aturan yang
terlalu kaku justru dapat menghambat perkembangan proses belajar. Sebaliknya,
ketika guru diberi ruang kebebasan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang
diyakininya efektif, potensi pendidikan yang lebih baik justru dapat muncul.
Dari sini dapat dipahami bahwa kebebasan tidak selalu identik dengan kekacauan atau penyimpangan. Kebebasan justru merupakan ruang bagi manusia untuk belajar bertanggung jawab atas pilihannya. Dalam kebebasan itulah manusia membentuk nilai, mengembangkan kesadaran moral, serta menemukan makna dalam kehidupannya.
Oleh karena itu, kebebasan manusia tidak seharusnya dipandang semata-mata sebagai ancaman bagi norma. Sebaliknya, kebebasan merupakan ruang di mana manusia membangun nilai-nilai yang akan membentuk dirinya, lingkungannya, serta masa depan kehidupannya.
